《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论，文言知识点归纳：重点词语
①原庄宗之所以得天下 原：推究
②方其系燕父子以组 组：绳索
③及仇雠已灭 雠：同“仇”，仇人
④抑本其成败之迹 本：推究
伶官传序文言知识点归纳：一词多义
(1)盛
①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(兴盛)
②请其矢，盛以锦囊(读chéng，装)
③其意气之盛，可谓壮哉(振作、豪迈)
④方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(强盛)
(2)告
①以三矢赐庄宗而告之曰(告诉)
②遣从事以一少牢告庙(祭告)
(3)归
①而皆背晋以归梁(归附)
②君臣相顾，不知所归(到)
(4)其
①尔其无忘乃父之志(副词，应当，一定)
②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也(语气词)
③故方其盛也(代词，他)
伶官传序文言知识点归纳：词类活用
(1)名词活用为动词，动词活用为名词
①函梁君臣之首 函：用匣子装
②誓天断发，泣下沾襟 泣：眼泪
(2)名词活用为状语
①负而前驱 前：向前
②仓皇东出 东：向东
③一夫夜呼 夜：在夜里
④乱者四应 四：在四面
(3)形容词活用为名词
①夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事
②而智勇多困于所溺 智勇：智勇兼备的人 溺：溺爱的事物
(4)使动用法
①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：使……兴盛 亡：使……灭亡
②数十伶人困之 困：使……陷入困境
伶官传序文言知识点归纳：古今异义
①则遣从事以一少牢告庙 (古义：官职名;今义：干某事)
②虽曰天命，岂非人事哉 (古义：指政治上的得失;今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作)
伶官传序文言知识点归纳：特殊句式
(1)判断句
①梁，吾仇也 (梁，(是)吾仇也)
②燕王，吾所立 (燕王，(是)吾所立)
③此三者，吾遗恨也(此三者，(是)吾遗恨也)
④自然之理也 ((这是)自然之理也)
(2)省略句
①请其矢，盛以锦囊 (省略主语、宾语，(庄宗)请其矢，盛(之)以锦囊)
②还矢先王，而告以成功(省略主语、介词、宾语，(庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以成功)
③乱者四应，仓皇东出(省略主语，(庄宗)仓皇东出)
④岂独伶人也哉 (省略主谓短语，岂独(庄宗溺爱)伶人也哉)
(3)被动句
①身死国灭，为天下笑(为，被)
②智勇多困于所溺(于，被)
(4)状语后置句
①请其矢，盛以锦囊 (以锦囊盛)
②而告以成功 (而以成功告)
③方其系燕父子以组(方其以组系燕父子)
④而智勇多困于所溺(而智勇多于所溺困
是明确的 伶官传是五代时期官吏的传记，序文采用文言文，主要是介绍伶官的职责以及评判标准，其内容主要包括古代官制、古代职业、伶官制度及任职资格等方面的内容，是研究古代官制和文化的重要资料。
历史资料中的文言文常常需要进行归纳总结，以便更好地理解和研究历史。
可以归纳为介绍伶官职责和评判标准、讲解古代官制及职业、制度、规定以及伶官任职的条件、程式等方面的内容。