朝代背景，古诗写在哪个朝代，当时社会上发生了什么事情。
人物背景，诗人当时年龄，发生了什么事情？升迁，左迁，金榜题名等等。
时间背景，写什么事情 中秋思亲，重阳登高，元日清明等等。
写作地点，游览名胜，作怀古诗或借古喻今等等。
了解这些有助于理解诗词的意思，帮助我们记忆。
诗以言志，诗人写诗，总是从自身角度出发，抒发自己情感的。诗人都是写自己的时代，无论咏史、怀古，其实都是写当代、写自己。所以每一篇作品必然带有时代特点。
时代背景： 是古诗词背景材料的核心。“观山则情满于山，观海则情满于海”，观时代现状，才情满于心。
南唐灭而北宋生，被囚禁，离家思亲，郁郁寡欢生存于世的时代兴替的历史洪流之中，那“剪不断，理还乱”的离愁就不难理解了。
艺术文化传统：是古诗词背景材料的特质。赏诗词需要借助想象，形象的感知意象，体验意境。
想象是人的大脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程。在记忆表象的基础上，充分发挥“想象”这心理过程的作用，还原再现诗中描绘的场景，使学生进入诗境。
对古诗词语凝炼，跳跃度大，写法含蓄夸张；诗人触景生情、借景抒情、借物喻理……富有高度想象力感悟其诗情画意